Benmoussa dévoile sa stratégie ppour lutter contre la surpopulation, la violence et le harcèlement dans les écoles

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement primaire et du Sport a révélé que pour réduire la surpopulation dans les établissements éducatifs, l’utilisation rationnelle des ressources humaines disponibles sera mise en œuvre en procédant à 20 000 recrutements par an.

Benmoussa a ajouté que des solutions innovantes seront adoptées pour traiter le phénomène de surpopulation, telles que les solutions numériques ou les classes inversées, en plus de la construction d’environ 200 nouvelles institutions par an.

En ce qui concerne également l’amélioration des conditions d’accueil dans les établissements éducatifs, afin de créer un environnement propice à l’apprentissage, les cellules d’écoute se concentreront sur la lutte contre la violence et le harcèlement.

Cela a été inclus dans une présentation faite par le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement primaire et du Sport, Chakib Benmoussa, lors d’une session privée marquant l’ouverture de la quatrième session de la deuxième législature du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique, qui a eu lieu mercredi dernier, au siège du Conseil supérieur.

Il a également annoncé que les salles de classe des établissements d’enseignement primaire seront équipées de coins lecture, et que les bibliothèques seront progressivement généralisées dans les collèges ; les équipements numériques, ainsi que la maintenance des équipements informatiques et leur utilisation rationnelle dans le processus éducatif.

Selon la présentation du ministre, les établissements éducatifs seront également équipés d’installations sanitaires ou utiliseront des équipements mobiles en cas d’indisponibilité, et rechercheront des solutions locales telles que la fourniture d’eau par citernes, et la généralisation des services de gardiennage et de nettoyage dans l’enseignement secondaire qualifiant.

Pour la qualification des établissements éducatifs, il a également précisé que la priorité serait donnée aux établissements pilotes pour les préparer à accueillir les élèves et les étudiants pour la prochaine saison, en mettant l’accent sur les systèmes informatiques et les moyens numériques, et en suivant les programmes de qualification et de maintenance.

Concernant le projet d’établissement intégré, il a souligné que l’autonomie des établissements serait renforcée en augmentant le budget alloué au projet d’établissement intégré, où le budget annuel atteindra 50 000 dirhams pour chaque établissement pilote dans l’enseignement primaire et 100 000 dirhams par an pour les établissements d’enseignement secondaire.

Le projet d’établissement intégré (PEI), qui tire ses principes de la loi-cadre, vise selon l’orateur à créer une dynamique d’évolution au sein des établissements éducatifs afin de répondre aux normes d’obtention du « label de qualité », inscrites dans le processus de mise en œuvre des objectifs stratégiques de la réforme.

Les mesures gouvernementales comprendront également, selon la présentation, le renforcement du travail d’équipe pédagogique et la mobilisation des partenaires pour créer une dynamique commune de préparation et de mise en œuvre du projet d’établissement intégré, sous la supervision du directeur de l’établissement éducatif et de l’équipe pédagogique travaillant avec lui, avec l’engagement et la mobilisation des mères, des pères et des tuteurs des élèves et des partenaires locaux.