Hiwar fil3omk: Les défis et dilemmes de l’éducation au Maroc.. critique approfondie par Mohamed Derouiche

Mohamed Derouiche, président de l’Observatoire national du système de l’Éducation et de la formation, a été invité à l’émission de cette semaine de « Hiwar fil3omk ». L’épisode a porté sur les performances du ministère de l’Éducation nationale et de l’Enseignement primaire et des Sports, du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, et a analysé les raisons et les conséquences de la tension qui prévaut dans le paysage éducatif ces derniers jours. L’épisode a également évalué les programmes de réforme de l’éducation, qui sont désormais caractérisés par la confusion.

Le participant de l’émission, présentée par Mohamed Laghrouss, directeur de publication du journal marocain « Al3omk », a conclu que « les affaires éducatives au Maroc sont dirigées par ceux qui ne comprennent pas les enjeux de l’éducation et de la formation ». Il a critiqué le ministre de l’Éducation nationale et de l’Enseignement primaire et des Sports pour la précipitation dans la promulgation du décret du statut des employés de l’éducation nationale et la nomination de conseillers au ministère qui n’ont aucun lien avec les affaires éducatives.

Derouiche a considéré que le statut fondamental n’a pas résolu la question du « contrat » et des « fonctionnaires des académies« . Il a dit que « la page et demie de sanctions apportées par le statut fondamental est la preuve que le dossier du contrat n’est pas encore clos ». Il a tenu le ministère pour responsable des protestations et de la tension en raison de sa décision ayant causé ces protestations.

Il a également critiqué le ministère de Chakib Benmoussa pour « la précipitation dans la promulgation du statut fondamental et le manque de remise de la version finale aux syndicats en temps suffisant avant de la présenter au Conseil gouvernemental », disant que ce système « a été rédigé sur la base des entreprises et des sociétés » et que « celui qui l’a rédigé ne fait pas partie de la famille éducative et ne comprend pas les affaires éducatives ».

L’expert en éducation nationale et enseignement supérieur a rejeté « l’intimidation des hommes et femmes de l’éducation par des déductions de salaire », considérant que cette mesure est « inconstitutionnelle et illégale, tant que la loi sur la grève et la loi sur les syndicats n’ont pas encore été promulguées ».

Derouiche a dit : « Ce qui a causé la grève, c’est le ministère, pas les enseignants. Il est donc déraisonnable de faire des déductions à ceux qui exercent leur droit de défendre leur profession et leur famille, tandis que celui qui a causé la grève est laissé tranquille ».

En ce qui concerne l’enseignement supérieur, le conférencier a vivement critiqué la suppression de la licence professionnelle dans l’enseignement supérieur, ainsi que la lutte du ministre Abdel Latif Miraoui contre les unités universitaires, considérant que le problème de la recherche scientifique au Maroc réside dans « un problème de gouvernance et de convergence des efforts ».

Il a également souligné que le statut fondamental des enseignants-chercheurs « contient de nombreux défauts« , et que « le professeur universitaire se retrouvera une fois de plus en bas de l’échelle sociale, après avoir terminé la révision des statuts fondamentaux d’autres secteurs ».